スラッシュドット・ジャパン

比例するというから、

300万の家庭と3000万の家庭で10倍、300万の家庭と3億の家庭で100倍違うなら
たいしたもんだと期待したが、、、

どこにも見付からない。

日本では、あまりに貧乏すぎてろくに学校に行けないってのはあまりないでしょう。
他の方も言っておられるように、収入は直接的には関係なく、遺伝か親の意識の問題が大きいように思えます。

しかし、小学生が学習塾に通って「お受験」をして私立の中学校に通うって流れは、それなりに裕福な家庭じゃないと簡単には出せないだろうなぁ、と感じています。(それでも、子供のことを思って無理して出す家庭も多いらしいですが)
塾に行くのが前提の私立中学校進学はどうにかならんのかなぁ。お受験の面倒まで小学校に見てもらうなんてのは、非現実的なのでしょうか。

# 塾に通うことなく義務教育の公立小中学校から、東大にたくさんの入学者を出している地域の公立高校に入る、ということが現実的でないならば、それは義務教育がその程度にしか機能してないという意味だ！と思ってる私は、考え方が歪んでる？

行われているのは「智の相続」なのですから。

いくら一代で財産を築いても子孫が資産を食いつぶしてしまうのは、
「智ではなく金」を相続するから起きるのです。
どうやって財をなしたかを相続することができれば、たとえ子孫は
0からの出発でもまた財をなすことができるでしょう。

のいう事なんて信じられない。
学力テストは、児童の学力ではなく、教諭の余裕度を測定している、と常々思っている。

子供の頃、家に普通に百科事典があった。子供用（小学生〜中学生向け？）と一般向けの2セット。
何か知りたいことがあった時や、どうしようもなく暇な時には百科事典を引っ張り出す（そしていつの間にか脱線して違う項目を眺める）というのが当時の習慣だった。
それが直接（テストで測定されるような）学力に結びついたとは限らないが、（普通の学校生活と家庭生活だけでは接点のないような）いろんなことに興味を持ったり、何か知りたいときに自分で調べるという習慣を作るのに大きく貢献したと思う。

もし家に百科事典なんてなく、代わりに親父が買ってきたエロ週刊誌ばかりが転がってるような環境だったら…、と考えると「環境」の与える影響は少なくないと思うし、年収が「環境」を知る尺度の一つではあると思う。

当時は何とも思わなかったが、今にして思えば若い頃の両親にとっては結構な出費だったはずで、両親には感謝している。

「こどもの居る家に本をプレゼントすることで学力を向上させよう！」と素っ頓狂な政策を始める市区町村が出現するに１００ガバス

# ヤバイ経済学にそんな話が載ってましたな:-)
# 手元にないので資料は引けないけどちゃんと参考文献も載ってたはず。

親の学歴と現在の年収には、結構強い相関がある。（どこぞの統計がでていたはず）
その学歴は、学生時分に「勉強って大事だよ」と思っていた意識と強い相関がある。（自明でしょ）
子供の学力は、親の「勉強って大事だよ」と思う意識と相関があるはず。（自分が親になってみてたぶんそうだと思う）

それで、現時点では親の年収と子供の学力に相関がでているのではないかというオレ説を持っています。

この説が正しいとすると、「勉強なんて何の役にも立たないと考えている」＋「低学歴」であるような親にいくらお金を配っても、その子供の学力は向上しないことになります。

また、単純に、塾に行くとか、私立の小学校に行けば行かないよりも成績が上がる可能性は高いですが、たとえば塾とかにたくさんのお金かけなくても、親がたとえば図書館で面白そうな本を一緒に選ぶとか、理科や数学の楽しさを伝えるとか、宿題のわからないとこを教えてあげるとか、そういうことでも子供の成績が上がるはずだと信じています（学歴は高いが残念ながら年収が高くないので自分で頑張ろう）。

＃「相関がある」ってのは、それにあてはまらない人もたくさんいるだろうけど、全体としてそういう傾向があるってこと。

(A)親の学歴が高い → (B)年収が高い → (C)親の遺伝子や習慣を受け継ぐ子は学歴が高い

単なる偽相関。(B)は不要でしょう。

親が本好きだと子供の成績が良くなる?
http://slashdot.jp/article.pl?sid=09/05/29/048252 [slashdot.jp]

世帯収入と家にある本の数の関係をぜひ調査してほしいものです。

# 1冊毎に+1万円くらい？

現物給付、すなわち図書券と文具券で配ればいいのだ。

図書券で配る→地元の本屋さんで本を買う→地元経済ウマー
図書券で配る→ばくちにつかえない
もちろんスポーツ用品とか楽器とか美術用品とか布地とかに買うのに使えたりしてもいいと思うんだぜ。

エコポイントみたいに使途が限定されたポイントで給付するのも可。
あと、学費の支払いとか通学定期代とか。親のために使われないようにね。

現金で配って終了ってのは単なるばら撒き。子供手当てと銘打つんならここまでしなきゃ？
ほんとうに子供の為になる用途に限定して使わないと。

教育に金をかけたから頭が良くなると考えているのは貧乏人の僻み。金持ちは金持ちの摸倣子 [wikipedia.org]を子に伝え、貧乏人は貧乏人の摸倣子を子に伝える。だから金持ちの子供は頭が良いのさ。自分の子供の頭を良くしたいのなら、金をかける前に、目標に向かって計画を立てコツコツと努力する忍耐力とか、目標を達成する喜びとか、良い友人を作るノウハウとか、そういうのを教えるべきだ。

＃・・・と、そういうのを一切教えて貰えなかった俺が言ってみる。

決まりはしないかもしれないけど、かなり強く推測される、なんてことは実現するかもしれない。
教育に対するコストの低さってのは大切なんですな。

裸一貫から財をなした親に、教育と出世の相関関係が見えなかったのでしょう。
中小企業の社長さんには、学歴無要論をぶつ人も結構いますよ。

# 大卒者の学歴無要論は信用できないけど。

＞２０年前の貧乏と今の貧乏が同じとは思えんし。

えーとね、20年程度だと、それほど差はないと思うよ。
昭和中期までにあった、間引きとかも20年前だとほとんどなくなっているね。
むしろ、20年程度前だと、教育熱みたいなのがあって、低所得層が無理して子供に塾通いとか高い偏差値学校入れをやっていたね。
どっちかっつーと。最近の親業やっている連中はそういったことを諦めちゃっている様に見えるわけなんだな。

私は親から「お前の進学は許さない。」と言われたクチだけど、
家庭の事情で仕方が無かったんですよね。お金が無かったし、親も進学には否定的な思想だった。
就職してからいろいろ苦労しましたよ。
進学した人とのギャップを埋めるために独学で勉強して。

知り合いの中には親の年収が低すぎて、アルバイトだらけで勉強も部活動も出来なかった人もいた。

親の年収と子供の学力はリンクすると思いますよ。
少なくとも、子供がアルバイトしないと生活が維持できないのはマズイですよ。

学問のすゝめの中にもそんな話が出てきますな。

たまたま家柄がよくて財産持ってても、金にはうるさいくせに子供の教育には無頓着だったりすると、
そんな子供は頭の程度も知れてるってもんで、ムダ遣いして代々の財産をマッハで食い潰すんだとか。