は強力。

論点の違いについてはご指摘の通りですね。それを説明したところ罵られたので、まともに議論する気がないと見なして打ち切りました。これ以上やってもいつものID vs ACにしかなりませんし…。

(IDの件はどうかお気になさらず)

いや、そんな分かりやすく煽られても……。
話にならなそうなので私の負けでいいです。はあ。

> まともな国語教師であれば、設問者の主観ではなく、
> 客観的に間違いようのない設問が作れます。

具体例は分かりやすいですが、完全に論点がずれていますよ。私がしているのはシステムの話です。まともな教師が良問を作っても、まともでない教師が愚問を作っても、試験というシステム自体には影響しません。また、客観性については、

> 例えば設問で
> ...
> 著者が一文字に込めた意味を掴み取るのが現代文の醍醐味ではないかと。

このような展開自体が設問者の解釈によっているので、あまり期待できないかと。

で、

> 少なくとも物語文を用いた国語の試験においては、
> 正答として用意された解答が(たとえ出題者の
> 私論だったとしても)絶対とみなされるシステムです。

は

> 試験においては、正答として用意された解答が
> 絶対とみなされるシステムです。

でして、設問者の主観に解答者を従わせるのが試験というシステムなのでそれ自体には文句はないのですが、解釈の振れ幅が大きくなる可能性が高い物語文でも同じように設問者の主観を強制しているため、最初のコメにあったような拒否反応が出てきたり、「出題者の論理をエスパーするゲーム」の側面が強くなってきたりするわけです。解釈の相違をもって能力の有無を測られたらたまらないですしねー。

まとめますと、現代文の醍醐味は分かるのですが、試験として用いるのにふさわしい素材かと聞かれれば全力でNOと答えたい、というところです。

実際のところは、文章の論理ではなく出題者の主観をエスパーするゲームになってますけどねー。少なくとも物語文を用いた国語の試験においては、正答として用意された解答が(たとえ出題者の私論だったとしても)絶対とみなされるシステムです。

で、おそらく、元コメでは論理的に出題者の主観をエスパーすることを「文章の論理を問う物」と書いているのだと思いますが、実際の思考対象は文章の論理ではなく出題者の論理ですので、「出題者の論理を問う物」と表現した方が正確かと思います。

つまらん興奮した解説のほうがよっぽど癪に障るんだが。
BBCなみに落ち着いた解説なら良いが、日本の民放の解説っつーか、希望を述べてるだけっていうか、うるさいだけなんですけど。

ランダムな番号を使う？　
自分がおしゃれなラップトップを使っているところを記録に残すチャンスじゃないですか、OKIだのNextだのAtariにしましょう。

「仮想空間とは言え殺人はやりすぎ。」ー＞だから被害者にもある程度責任がある、加害者には同情する、と言っているように見える。
それRPGとかFPSとかそもそもゲームもぜんぜん関係ないじゃん、、、
何ヶ月か趣味に没頭して、それを同じ趣味の人にないがしろにされて、殺人未遂、っていう事件の加害者に同情してるってことだよ、あなた同じ状況に立たされたらやっぱり刺しちゃうの？

数年前までほとんどのマスタリングスタジオで使われてましたが、最近減りました。